Telah disadari bahwa kualitas pendidikan di Indonesia masih rendah. Akibatnya Sulit diharapkan kita bisa menjadi bangsa yang maju dan bermartabat, jika kita tidak segera membenahi sistem dan mutu pendidikan sekarang juga.

Kondisi ini dilatarbelakangi belum adanya jaringan kerjasama antar sekolah, minimnya tenaga professional, belum tersedianya sistem yang standar, melemahnya komitmen dan kompetensi guru dan pengelola, serta belum optimal pendanaan di sektor pendidikan.

Bertolak dari kenyataan tersebut, sekelompok ahli dan praktisi dalam bidang pendidikan yang sarat pengalaman dan mempunyai kesamaan visi kedepan, bergabung dan memperjuangkan agar kualitas pendidikan di Indonesia meningkat dengan mendirikan Yayasan Kualita Pendidikan Indonesia (KPI).

Kualita Pendidikan Indonesia pertama kali didirikan dengan nama Konsorsium Pendidikan Islam oleh Yayasan Dana Sosial Al-Falah (YDSF), dan sejak 2008 lembaga ini dimandirikan dan berubah nama menjadi Kualita Pendidikan Indonesia berbadan hukum yayasan berdasarkan Akta nomor 9 tanggal 11 September 2008 yang dibuat dihadapan notaris Atika Ashiblie, S.H, notaries di Surabaya dan telah mendapat pengesahan dari Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia tertanggal 6 Oktober 2008 dengan nomor: AHU-4399.HT.01.02.TH 2008. Nomor Pokok Wajib Pajak Wajib: 02.700.286.4-609.000.

Visi 

Menjadi Pusat Peningkatan Kualitas Guru dan Sekolah Terbaik di Indonesia

Misi

• Menjadi Lembaga penyedia jasa peningkatan kualitas guru dan sekolah dengan kualitas terbaik
• Menjadi lembaga mitra untuk standarisasi mutu guru dan sekolah
• Menjadi mitra pemerintah dalam peningkatan mutu guru dan sekolah di Indonesia

Kultur : IMPROVE

Integrity (Penuh Integritas), Maturity (Matang), Profesional (Profesional), Rare (Sulit Mencari Penggantinya), On Fire (Selalu Bersemangat), Vastly (Berkualitas), Ethics (Bermoral Mulia)

Strategi & Networking

KPI dijalankan dengan menggandeng lembaga – lembaga dana dan di dukung oleh beberapa lembaga pelatihan professional, sekolah laboratorium serta institusi pemerintahan yang terkait. Dengan beberapa tuntutan kebutuhan pendidikan masa kini, KPI terus tumbuh dan siap meningkatkan kualitas pendidikan di seluruh Indonesia.

Keunggulan Produk

Leading in Basic, Applicative and Integrative Education Product (Unggul dalam menyediakan produk – produk yang mendasar, aplikatif dan menyeluruh)

Alur Produk – Produk KPI

Untuk meningkatkan kualitas guru, pimpinan sekolah dan manajemen sekolah, KPI memberikan solusi dengan menghadirkan layanan:

• Research & Development (rangkaian observasi untuk memetakan kondisi manajemen lembaga pendidikan, kualitas pimpinan sekolah, kualitas guru dan kualitas proses belajar mengajar)

• Training (pelatihan dan workshop yang berbasis Research & Development)

• Supervising & Coaching (Bimbingan & Pendampingan untuk membantu penerapan materi pelatihan dan workshop ke dalam proses belajar mengajar di dalam kelas)

Core Product KPI

Hasil akhir dari program – program yang digulirkan oleh KPI adalah anak yang hebat, siswa yang berpretasi. Dari anak yang hebat itulah pembangunan pendidikan Indonesia yang berkualitas dan bermutu tinggi dimulai. Untuk mendapatkan anak yang hebat tersebut, program pelatihan KPI segmennya menyeluruh. Karena membangun pendidikan berkualitas tinggi tidak bisa hanya mengedepankan salah satu bidang. Semuanya saling mendukung dan terkait sangat erat. Dengan menggarap semua aspek stakeholder sekolah, diharapkan perbaikan pendidikan tersebut akan integral, balance dan optimal. Oleh karena itu Core Product KPI meliputi:

• Membangun Sistem Sekolah Berbaris Mutu

• Mencetak Kepala Sekolah Handal

• Mencetak Guru Profesional

• Mencetak Orang Tua Hebat